ALFABETIZAZIO DIGITALA

Gaurko zeregina bi bideoei buruzko iruzkina egitea da. Biak alfabetizazio digitalari burzkoak dira.

Lehenengo bideoa ingelesez dago. Nire ingelesa maila oso baxua denez, ez naiz ausartzn nire iritzia ematea nik ulertu dudana lehenago esan gabe. Bideo honetan, nire iritziz, esaten du nola txikitan hainbeste gauzekin amets egin dugula eta teknologia berriei esker lortu direla amets horiek. Hau egia da, baina bideoan ez da agertzen teknologia berrien garapenak sortu dituen arazoak; egia da espaziotik ibili izan direla, baina baita jada erabilgarriak ez diren hainbat satelite oraindik daudela hortik bueltaka (uste dut honi zabor espaziala deitzen zaiola). Hau da, bideoa ondo dago, baina soilik errealitatearen zati bat aurkezten du era labur batean.

Bigarren bideoa niretzako baliogarriagoa edota interesgarriagoa da. Honetan, Tiscar Lara Madrileko Carlos III unibertsitatearen irakasleari eginiko elkarrizketa agertzen da. Bertan, hainbat idei interesgarri azaltzen dira. Batetik, beraren ustez alfabetizazio digitala egin behar da, baina era kritiko batean. Hau da, ordenagailua nola erabiltzen den erakusteaz gain, erakutzi behar dela ere zer nahi dugunaren arabera informazioa bilatzen, dagoena interpretatzen, azken puntuan guk ere sortzeko eta gure iritzia edo jakintza elkarbanatzeko. Honetaz gain, hainbat duda ere plazaratzen ditu; nork eramaten du dirua teknologia berri honetatik, edota zerbitzuen arlotik. Beti norbaitek interez bat izan behar du eta ez dago ezer ez dohainik, ezta irabazirik gabe. Azken batean, berak dioen moduan, kultura teknologikoaren partaideak izan behar gara, baina era aktibo batean, gauzak aldatzeko edota moldatzeko helburuarekin.

BLOGA ETA HAUR HEZKUNTZA

Gaur egin beharreko zeregina bada irakasleak eman dizkigun hainbat helbideetan sartu eta han ikusten duguna kontuan hartuz, iruzkin bat egitea gai honi buruz (blogak eta haur hezkuntza). Lehenik eta behin, lau helbideetan ikus daitekeena komentatuko dut, nire iritzia emanez;

· Lehenengo helbidea: Blog hau gehien bat irakasleei zuzenduta dagoela uste dut. Izan ere, bertan Haur Hezkuntzarako interneten aurki daitezkeen baliabide bilduma osotu bat agertzen baitzaigu.
· Bigarren helbidea: Honetan, Alkartu eskolak egiten dituzten proiektuen informazioa agertzen zaigu. Hau ere beste zentruko irakasleentzat baliogarria izan daiteke. Hala ere, gurasoengan baita bertako ikasleengan pentsatuta egin dagoela dirudi.
·Hirugarren helbidea: Hau ere aurrekoa bezalakoa da, baina erderaz. Ekintza esanguratzuen bideoa, argazkiak edota azalpena ikus daiteke bertan.
·Laugarren helbidea: Azken hau ez dakit oso ondo nola azaldu. Bertan ikasleen, irakasleen eta zentruaren blogetara joateko aukera dago. Bestalde, irakasgai edota gai zehat batzuei buruzko informazioa ere agertzen da, baina Haur Hezkuntzako haur eta irakasleei zuzenduta dagoenik ez dut uste.

Hau guztia azaldu eta ikusi ostean, blogek Haur Hezkuntzan erabilera baduela esan daiteke. Alde batetik, gurasoek ikus dezaketelako zer egiten duten bere haurrek, baita ikasleek ohar daitezke zein garrantzitsua izan daiteke beraien lana beste haurrentzat. Baina blogen asuntoa, nire ustez, gehigarri moduan hartu behar da. Hau da, badaude guraso askok ez dakitenak ordenagailua erabiltzen, eta hauek ez dutela aukera gauza hauetaz disfrutatzeko. Hau dela eta, ondo legoke ere, guraso hauei aldizkari edo boletin bat ematea interneten zintzilikatuta dagoenarekin, guztiok aukera berdina izateko. Irakasleak izango garen ikuspuntutik ere, oso erabilgarria eta aberasgarria da besteen lana ezagutzeko aukera izatea, baita gure arloari buruz dauden interneteko material ezberdinak ezagutzea.

testua burututako aproba

Hezkuntzari Aplikaturiko Teknologia Berriak




Onartuta dago teknologia berriak ezinbesteko tresnak direla informaziorako eta komunikaziorako, ondorioz, eta Oinarrizko Curriculumean islatzen den bezala, haurrek derrigorrezko hezkuntza bukatutakoan trebetasuna agertu behar dute informazio eta komunikaziorako teknologietan.

Ikasgai honetan IKTek gizartean sortu duten aldaketak eta horren ondorioz eskolak bete beharreko paperaz hausnarketa egingo dugu alde batetik ; eta bestetik, teknologien aplikazioak irakaskuntzan ikusiko ditugu modu orokorrean eta gehiago sakonduz, Haur Hezkuntzan lehengo hastapenak nola bideratu.
.

PROMETEUS: THE MEDIA REVOLUTION

Bideoa ikusi ostean, ondoko galderak planteatu dizkigu irakasleak. Saiatu naiz ahalik eta egokien erantzuten, beti nire ikuspuntutik. Aipatutako galderak hauexek dira;

1. Zein da bideoaren gaia?
Bideoaren gai nagusia IKT ak dira, nire ustez. Honekin batera, azaltzen digu ere teknologia berrien eboluzio azkarra. Bestalde, teknologia berrien gizarteaz ere hitz egiten digu, etorkizun batean eskura izango ditugun aukerak azaltzen baitizkigu, eta hauek gure eguneroko bizitzan izango duten eraginaz.Azken batean, harremanatuta dauden hainbat gai ikutzen ditu, era zuzen batean ez bada ere.

2. Bideoa ikusi eta gero zer pentsa dezakegu?

Nik bideoa ikusten nuen bitartean pena sentitu dut, hainbat gauza galduko direlako. Adibidez, egunero ez dugu zertan atera beharko kalera egunkaria erostera, interneten bidez irakur dezakegulako. Baina niretzako hau ez da kexkagarriena. Kexka handia sortzen didana zera da; gizakien arteko erlazionatzeko era aldatu egingo dela eta ordenagailuaren bidez komunikatuko garela guztiekin. Honek esan nahi du, azken batean gizartea ere aldatuko dela, talde moduan ikusita, funtzionamendua aldatuko delako.

3. Irudikatzen duen etorkizunaren aurrean zein da zure iritzia?

Nire iritzia nahiko pesimista da. Ez zait gehiegi gustatzen bideoak planteatzen digun etorkizuna. Agian izan daiteke nire ezjakintasunagatik gai honetan, baina teknologiaren garapen apurrak gizartean izan duen eragina ikusita, ez da nire gustokoa. Nik etorkizuneko pertsonak ikusten ditut etxean sartuta, ordenagailuarekin 24 orduz konektatuta.

Hala ere, esatekoa da teknologiaren garapenak abantailak ekarriko dituela. Baina nik momentuz ez ditut era praktiko batean behar beharrezkoak diren gauzak ekarri dituela ikusi. Soilik beharrezkoak ez ziren zerbitzuak eman dizkigute, egun beharrezkoak direnak (beharrizan ezberdinak, alegia).

4. Eskolak zerbait egin dezake?

Bai, haurrak aldaketa hauetara prestatu. Azken batean, zerbitzuak zerbitzuak dira eta pertsonok erabakitzen dugu erabili edo ez, eta guk mugak jartzen dizkiogu gure eguneroko bizitzan (ahal dugun neurrian bai, behintzat. Honegatik haurrak hezitu behar ditugu, haiek izango direlako infomazioaren gizarteko partaideak.

5. Eta guk, zer egin dezakegu?

Moldatu egoera berrietara nahi dugun mugararte. Nik soilik gauza batzuk onartuko ditut (nire bizimoduan erabilgarrienak direnak edota abantailak dituenak), baina momentuan ditudan zerbitzuak aprobetzatuko ditut, eta tresna zaharkituak ahal dudan neurrian, ondo zaindu (nire logelako irratia, adibidez)

informazioaren gizartea

Berandu izanda ere eta ordenagailuarekin hainbat arazo izan ostean, hemen kontatzen dizuet informazioaren gizarteari buruz interneten aurkitu ditudan hainbat gauza:




Lehenengo eta behin, informazioaren gizartearen definizioa topatzen saiatu naiz, eta informazioari buruzko idazki batean aurkitu dudan definizioa egokia dela diñot. Esaldia nahiz eta luzea izan, nik garrantzitsuena soilik jarriko dut; informazioaren gizartean guztiok sortu, kontsultatu, erabili eta elkarbanatu beharko genuke informazioa eta jakintza. hau definizioa baino ezaugarri bat dela uste dudanez, wikipediara jo dut beste zerbait aurkitzeko gogoekin, eta hauxe da irakurritakoa:

kontzeptu honek zeri egiten dion erreferentzia era unibertzal batean onartu ez, autore gehienak ados daude 1970. urtean gizartearen funtzionamendu eraren aldaketaren hasiera gertatu zela. aldaketaren funtza bada dirudun bihurtzen zuten sektorea aldatu egin zela industriatik zerbitzuetara.

Argitzekoa da ere, informazioaren gizartea ez dela soilik internetera mugatzen, nahiz eta internet pisu garrantzitsua izan.

Hau guztia jakinda nire iritzia plazaratzeko garaia heldu da. nik uste, informazioaren gizartean gaudela argi eta garbi dago eta argi dagoen beste gauza bat honek aldeko eta kontrako gauzak dituela. Egia da informazioa gero eta gehiago edukitzea ona dela iturria pertsonak berak aukeratzeko posibilitatea daukalako (bere beharren arabera, ideologiaren arabera....). Baina hainbeste informazioa edukitzea ere arriskutsua da, haur batek ikasi dezakeelako bonba bat egiten edota edozer gauza sisizteko aukera dauka. Azken batean, guk informazioa konpartitzearena ondo dago, baina ez dago inork kontrolatzeko esaten den guztiaren egitasuna.

Nire ondorioa eman aurretik, bideo hau ikustea gomendatzen dizuet, era labur batean azaltzen duelako informazioaren gizartea zer den,....eta ikusten den beste guztia zuek konprobatu!!



Nik ez dakit,baina dakidan bakarra zera da: gustatu hala ez, informazioaren gizartean gaudela eta egokitu behar garela gizartearen parte izaten jarraitu nahi badugu.

Irudi bat sartzeko proba

Hemen irudia sartuko dugu orain

Esteka sartzen

Hemen esteka edo link edo hipervinculo bat sartuko dugu. Horretarako joango gara helbide honetara eta bideo hau ikusiko dugu.